Vous aimeriez apprendre à connaître les espèces d’amphibiens et de reptiles (rassemblées sous le terme herpétofaune) néo-tropicales, les méthodes pour les recenser et le travail de terrain en herpétologie? Il vous plairait de découvrir la luxuriante jungle du Belize et d’observer comment on y vit? Vous souhaitez travailler aux côtés d’herpétologistes professionnel-les? Alors, ce stage est pour vous !

Ce stage vise à offrir à l’étudiant-e une variété d’expériences en herpétologie tropicale, par lesquelles il/elle développera les compétences les plus pertinentes pour ses projets subséquents de formation et d’emploi. La majeure partie du stage consistera à travailler, avec les tuteurs/tutrices d’Ecorana et avec le personnel de T.R.E.E.S, à la mise sur pieds d’un projet de surveillance à long terme de l’herpétofaune (caractérisation d’habitat, enquêtes d’observation, marquage-recapture surtout pour les grenouilles et les tortues). Les données recueillies serviront de base pour des recherches futures en écologie sur les populations de grenouilles et de tortues présentes sur le domaine de T.R.E.E.S et dans ses environs, les régions protégées des montagnes mayas.

En plus des recherches menées au T.R.E.E.S Centre de Recherche, le/la stagiaire aura la chance de visiter d’autres lieux au Belize où des projets de conservation de l’herpétofaune sont établis, et d’y travailler quelques jours à titre volontaire. Ils/Elles pourront par exemple participer au projet de repérage radio des tortues hickatees dans le district Toledo avec l’organisme TIDE, jouer le rôle d’assistant-e au Belizean herpetarium, au Belize zoo et au Green Iguana Breeding Project à San Ignacio.

Nous cherchons des stagiaires autonomes, mais prêt-es à travailler dans une équipe multidisciplinaire axée sur l’environnement. Les candidat-es doivent avoir un minimum de compétences en identification des reptiles et amphibiens et chercher à améliorer leurs méthodes d’identification et d’enquêtes dans un contexte tropical. Ils/Elles doivent également éprouver un grand intérêt pour la biodiversité du Belize et le désir de la comprendre à l’aide d’enquêtes de terrain systématiques et de cueillette de données.

 Fonctions

• Reconnaître les reptiles et les amphibiens des montagnes mayas à la vue et aux sons.
• Apprendre et appliquer les méthodes d’enquête sur les reptiles et les amphibiens les plus adéquates pour répondre aux questions posées dans le cadre du projet, incluant : caractérisation d’habitat, relevé des rencontres visuelles et acoustiques le long des lignes de transect et à l’intérieur de limites temporelles, méthodologie de modélisation de l’occupation, capture-marquage-recapture, etc.
• Possibilité d’apprendre les techniques d’enregistrement sonore des grenouilles.
• Contribuer à l’élaboration d’un disque audio complet des chants de grenouilles des montagnes mayas.
• Travailler, avec les chercheurs/euses de T.R.E.E.S, les collaborateurs/trices internationaux/ales et d’autres stagiaires, à l’élaboration de protocoles et rédiger des protocoles pour la poursuite du travail de terrain et de la collecte de données.
• Appliquer des protocoles sur le terrain, avec l’aide du personnel de T.R.E.E.S et des tuteurs/tutrices d’Ecorana ; trouver les meilleurs endroits pour installer les stations de surveillance à long terme.
• S’entraîner à l’utilisation d’un GPS pour se diriger et délimiter les aires de relevé.
• Possibilité de situer des habitats de grenouilles ou de tortues à l’aide d’ArcGIS si le/la stagiaire sait utiliser ce logiciel.
• Partager des connaissances avec les habitant-es locaux/ales et les chercheurs/euses issu-es d’autres domaines.
• Apprendre à colliger des données d’une manière systématique et à en rendre compte dans un rapport scientifique comprenant une introduction, une synthèse de la littérature existante, l’exposé des méthodes et des résultats (avec analyses statistiques de base), et susceptible d’alimenter la discussion dans des revues scientifiques à comité de lecture.
• Selon l’implication dans le projet, possibilité de collaborer à des publications futures.
  

Qualifications requises

• Compétences en recherches et en écriture scientifiques (être capable de s’orienter dans des ouvrages révisés par les pairs et de rédiger une analyse documentaire de base).
• Expérience de travail sur les amphibiens et/ou les reptiles en zone tempérée (au minimum) ou dans les tropiques (un atout).
• Expérience en travail de terrain après le coucher du soleil.
• Expérience de travail dans les cours d’eau et en travail de terrain sur l’écologie des cours d’eau.
• Connaissance des méthodes d’inventaire et de surveillance de l’herpétofaune serait un atout.
• Expérience en enregistrement sonore de la faune serait un atout.
• Aisance à travailler dans une communauté de personnes diversifiées.
• Excellente forme physique et capacité à passer de longues heures sur le terrain dans des conditions difficiles.
• Connaissance de la suite Microsoft Office.
• Connaissance des logiciels d’enregistrement sonore, d’analyse statistique et d’ArcGIS serait un atout.
• Attitude ouverte et positive.
• Bonne connaissance de l’anglais.

Conditions et aptitudes physiques requises

• Capacité à tolérer les températures et les taux d’humidité élevés.
• Capacité à travailler dans un environnement où plantes piquantes, vignes vénéneuses, scorpions, araignées, tiques et insectes piqueurs sont communs. Notez que le Centre se trouve dans la jungle, où les serpents venimeux ne sont pas fréquents mais tout de même présents.
• Capacité à vivre dans un lieu isolé, où les commodités électroniques ne sont pas facilement accessibles.
• Le travail à l’intérieur est occasionnel et a lieu dans un bureau aménagé.

• Capacité à soulever, porter et positionner des objets pouvant peser jusqu’à 50 lbs.

Bénéfices

• Vivre une expérience de travail en inventaire et surveillance de l’herpétofaune.
• Apprendre à reconnaître les reptiles et les amphibiens d’Amérique centrale à la vue et aux sons.
• Travailler avec des herpétologistes dans un cadre professionnel.

• Occasion de vivre des journées de développement personnel et professionnel avec des expert-es locaux/ales.
• Occasion de profiter des charmes de la vie sauvage et de découvrir les ressources culturelles d’un magnifique pays d’Amérique centrale.

• Occasion de travailler avec d’autres stagiaires, des guides et des personnes du coin, ayant tous/toutes un cheminement particulier mais le commun intérêt de préserver le territoire naturel.

Conditions

• Plusieurs postes disponibles.
• Aucune date limite pour la mise en candidature.
• Durée d’un stage : minimum 6 semaines (il est préférable que ce soit plus long).
• Horaire : 30 heures par semaine, du lundi au vendredi.

Tarif                                                                                                                                  

Le tarif fixé pour les étudiant-es internationaux/ales est de $250-280/US/semaine. Cela inclut l’hébergement, repas, et l’utilisation de toutes les installations au T.R.E.E.S Hosting Center, la formation sur les méthodologies fournie par des biologistes d’Ecorana et par les professionnel-les locaux/ales de T.R.E.E.S, ainsi qu’un mentorat avec des tuteurs/tutrices d’Ecorana pour toute la durée du stage. Les étudiant-es en provenance de l’étranger doivent prévoir une assurance médicale de voyage durant leur séjour au Belize. À la discrétion des responsables de T.R.E.E.S, il est envisageable que les étudiant-es bélizien-nes (particulièrement ceux/celles qui ne demeurent pas sur le site) bénéficient de tarifs réduits ou d’un échange en travail Tous/tes les stagiaires (étrangers et locaux) doivent payer pour leur transport jusqu’au site et pour leur nourriture (le nécessaire pour cuisiner est fourni).

Pour soumettre votre candidature

Envoyez votre curriculum vitæ, accompagné d’une lettre de présentation spécifique, par courriel à : info@ecorana.ca (étudiant-es internationaux/ales) OU info@treesociety.org (étudiant-es bélizien-nes), en indiquant le titre du stage en objet.

Prière de ne pas nous contacter par téléphone.

Pour de plus amples informations sur l’organisme et le Centre, visitez www.treesociety.org